“讀萬卷書 行萬里路”是中國古人的一種追求學問的模式，旨在強調理論與實踐有機結合；這句話的意思是：要廣泛學習前人的知識，通過博覽群書，獲得更多的知識，同時也要多游歷社會，參與社會實踐，將學過的知識充分應用到工作實踐中，以達到學以致用的目的，只有這樣才能深刻理解讀書的意義，才能將感性認識上升到理性認識。

今年，有幸在人到中年階段還能和青年同事一起參與黨委開展的“月讀一本書”活動，共同交流讀書感受，一起分享讀書的愉悅，深受鼓舞；我由衷的為黨委舉辦這樣的活動點贊；通過開展讀書活動，可以陶冶人的情操，開拓視野，在吸取書本知識，不斷提升自身綜合素質，同時，在讀書過程中也可以有效的為提升企業(yè)文化作出貢獻。

近期，利用工作之余拜讀了前蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品《母親》，通過查閱資料，這部作品是作家1906年在美國完成創(chuàng)作，它標志著作家在思想和藝術上的成熟，是蘇聯(lián)現實主義文學的奠基作品，在世界文學歷史上開辟了無產階級文學的新紀元。

這部小說主要描述的是三組人物，第一組是革命者，包括革命工人和革命知識分子，第二組是工農群眾，其中最重要的是母親和農民雷賓的形象，第三組是敵人，這里主要描述的有廠主、沙皇憲兵、法庭庭長、檢察官等；在這三組人物中，作家高爾基重點突出了巴維爾和他母親這兩位主要英雄人物。小說的主人翁尼克夫是工人巴維爾的母親，一個逆來受順，懦弱的婦女，丈夫生前在一家工廠上班，由于他和工廠上司關系不好，收入就微薄，他經常毆打妻子，終于有一天他得了重病，因為醫(yī)治無效去世，丈夫死后，原來要過安穩(wěn)日子的她卻意外得知自己的兒子成為了一名馬克思主義者，她不能理解兒子的做法，幾次反對，幾次勸阻，都徒勞無功，當時的她覺得這些年輕人的做法簡直就是不可理喻，后來當她看到兒子與那些年輕人義無反顧的追求真理，追求革命，追求民主自由時，她又不由自主的被鼓舞、被感動，被真理所打動，最終也加入到這場偉大而又神圣的革命戰(zhàn)斗中；盡管革命充滿了危險，但她無所畏懼，一起參加罷工，還為革命者提供活動場所，起初這位母親也不知道為什么要革命，經過幾次活動后，慢慢的開始理解了革命，并成為了革命的堅定支持者。

《母親》這本書，把母親對兒子的愛升華到了對全世界為真理而奮斗的無產階級的愛，革命者之間的真愛，深受感動?？赐赀@本書，瞬間想到了我的家庭，我的母親；我出生于60年代末的鹽場，記憶中在那個計劃經濟的年代里，由于母親她們的工資收入很低，在加上兄弟姐妹多，家庭生活狀況比較困難，唯一的家庭物質支撐的就是糧票和布票，在這樣的情況下，是我的母親有計劃的安排，勤儉節(jié)約持家，含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)成人，是她那最淳樸的教育方式，諄諄教誨，使我們知道如何在逆境中生存，如何在貧困的歲月里慢慢的成長，直至踏人社會，懂得如何為社會貢獻自己的微薄力量；為此，我相信任何人對于母愛，對于母親不會有任何疑問，母愛就是那樣，不用費心勞神的去思考，它就存在于孩子成長過程中生活的點點滴滴中，不辭辛勞，甚至可以延伸到一個時代的進程中不可缺少的組成部分。

如今，以步入新時代，我們要懂得感恩，感恩黨的好政策，感恩有企業(yè)這樣的平臺讓我們展示才華的機會；特別是年輕人，更要不負韶華，努力工作。為此，我們要好好珍惜這來之不易的幸福生活，更加珍惜我們的身邊所有人和所從事的事業(yè)。（楊加華）