不惑初度思不惑，何為不惑？未必是不迷惑、不疑惑、不困惑，倒更像是不畏懼的淡然通透，是不強(qiáng)求的從容灑脫。

時光絮語、踏雪蟬鳴，幾度春雨幾度秋。師范生，少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁；小學(xué)老師，醉舞經(jīng)閣半卷書，坐井說天闊；西部計劃志愿者，踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神，領(lǐng)略三秦大地的淳樸民風(fēng)，感悟人文底蘊(yùn)的潤物無聲；義務(wù)兵，“若有戰(zhàn)、召必回”是歸夢軍營的念想和衛(wèi)國建功的渴望；鹽四代，從仰望到傳承，從生產(chǎn)一線到服務(wù)一線，彈指十五年，鄉(xiāng)音未變、鹽味漸濃。在歲月更替中領(lǐng)悟“以入世之心做事、以出世之心做人”，在生命長河里體會“千教萬教教人求真、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。

昕夕十九載，連理十四年。起初為合拍，性子慢的我變成雷厲風(fēng)行的蝸牛，性子急的她化身慢條斯理的平頭哥，繪就別致畫風(fēng)。如膠似漆后的細(xì)水長流，爭執(zhí)，不愿遷就、彼此約束，反思、妥協(xié)，不斷磨合，尋找平衡、拿捏分寸；留有自我和解的空間，保持我的原滋原味、不棄你的沒心沒肺；驀然回首，曾令彼此教條的過往，竟變成帶著善意的調(diào)侃和放下執(zhí)念的釋然。做守望相扶的兩棵樹，信任欣賞，向陽共長。婚姻課堂里的小學(xué)生，感恩相伴，享受柴米油鹽的心安。

“爸爸也是第一次做爸爸，有所不到，請多指教”。不內(nèi)卷、不雞娃，做兩個閨女心中不咋靠譜的老爸。帶大閨女翹補(bǔ)習(xí)班課去逛公園。肉夾饃吃著、板栗供著，邊走邊看櫻花爛漫桃花俏、水中鯉鬧驚鷺鳥，好不愜意，自在治愈。二閨女不想練琴，就草莓捏著、面條嗦著、棒棒糖化著，游樂場走起，安排“必板”，樂在其中。最美人間四月天，挑苣菜、打槐花，順完筍尖兒不歸家。一時興起，帶她倆兒沿老路攀石棚山，砂礫遍布、舉步維艱。出發(fā)興奮，委屈摔跤，倔強(qiáng)爬起，登頂傲嬌，盡情歡笑。守護(hù)希望、陪伴成長，細(xì)嗅人間芬芳。